Na december sa deti veľmi tešili, lebo mal prísť Mikuláš. Ale neprišiel, pandémia mu v tom zabránila. Žiakov však milo prekvapil. Sladkosti si našli na lavici.

V decembri sme uskutočnili tieto tradičné aktivity:

• Priestory školy sme vyzdobili s vianočnou a zimnou tematikou.
• Hodiny TSV sa uskutočňovali formou vychádzok, pohybom a pobytom žiakov na čerstvom vzduchu.
• Na hodinách VYV žiaci pripravili vianočné pozdravy pre partnerov školy.
• Zapojili sme sa do celoslovenskej súťaže VŠETKOVEDKO (výsledky budú v januári).
• V školskom kole PYTAGORIÁDY, celoslovenskej súťaže v matematike, si žiaci tretieho a štvrtého ročníka otestovali svoje vedomosti. Do okresného kola, ktoré sa uskutoční v Kežmarku, postúpil Tomáš Veselovský (4. roč.).
• Pokračovali sme Týždňom so zdravou desiatou.
• Na podporu rozvoja čitateľskej gramotnosti sme žiakom pripravili neznáme texty a deti riešili TEST 3. Druháci čítali text od Jozefa Pavloviča Jednotka skrútená do klbka. Ich dosiahnutá priemerná úspešnosť bola 77%. Plný počet bodov získali žiačky Rita Gurovičová a Bianka Rušinová. Pre žiakov v  treťom ročníku sme pripravili  text Slon Tónko od toho istého autora. Dosiahli 93% priemernú úspešnosť. Plný počet bodov získal Ján Grigľák. Žiaci štvrtého ročníka pracovali s umeleckým textom Kto býva v kope raždia od autorky Marty Šurinovej. Ich priemerná úspešnosť bola 69 %.
• Nezabudli sme ani na aktivitu Pani učiteľky čítajú deťom goralské rozprávky.

 

Za prísnych hygienických opatrení sme 15. decembra uskutočnili voľby členov do Rady školy pri Základnej škole v Matiašovciach. Za rodičov bol zvolený pán Gregor Galovič, ktorý od 13 voliteľov získal 7 hlasov, nasledovala pani Martina Kolodzejová s 5 hlasmi a pani Monika Ziburová získala 1 hlas. Za pedagogických zamestnancov bola zvolená slečna Mgr. Štefánia Jankelová, za nepedagogických zamestnancov pani Marcela Marhefková. Za zriaďovateľa školy delegoval pán starosta Mgr. Marián Štefaňák dvoch členov. Je to pán František Gallik a slečna Eva Bolcarovičová. V novom zložení bude rada školy pracovať nasledujúce 4 roky.

Pre zhoršujúcu sa situáciu s pandémiou COVID – 19 sa minister školstva rozhodol žiakom predĺžiť zimné prázdniny o 3 dni. Preto sme aktivitu Besiedka pri stromčeku s darčekom pre spolužiaka zrušili a jednu aktivitu s environmentálnou tematikou preložili na budúci rok. Chceli sme posledné dni vyučovania a všetky hodiny v starom roku využiť iba na preberanie učiva.

Zimné prázdniny sa žiakom začali 20. decembra 2020 a trvať budú do 8. januára 2021. Vyučovanie sa začne v pondelok 11. januára 2021.

Prajeme všetkým žiakom krásne vianočné sviatky prežité v zdraví a v pohode v kruhu svojich blízkych.

Dištančné vzdelávanie pokračovalo aj v prvý februárový týždeň. Deti mali zrušené polročné prázdniny (jeden deň). Od 8. februára sa konečne začalo v našej škole prezenčné vyučovanie, na ktoré sme netrpezlivo čakali. A na žiakov čakali aj tradičné školské aktivity, ktoré sme nemohli uskutočniť v  januári.

Na hodinách telesnej a športovej výchovy si žiaci vyskúšali rýchlu chôdzu v aktivite „Vykročme do nového roka správnym krokom – športovaním“. Keďže nám konečne nasnežilo, pokračovali sme v aktivite Ihrisko plné detí – zima (tentoraz školský dvor) - „Postavím si snehuliaka“.

Deň pre bezpečnejší internet sme využili na hodine INF a  oboznámili žiakov, ako sa bezpečne pohybovať vo virtuálnom svete.

Pokračovali sme v aktivitách zameraných na  rozvíjanie čitateľskej gramotnosti našich žiakov. Deti riešili Test 4. Druháci čítali text Malá psia rozprávka od Jozefa Pavloviča. Priemerná úspešnosť ročníka bola 78 %. Plný počet bodov dosiahla Bianka Rušinová. Tretiaci čítali ľudovú rozprávku Martinko Klingáč. Ich dosiahnutá priemerná úspešnosť bola 83 %. Plný počet bodov dosiahol Janko Grigľák. Žiaci 4. ročníka pracovali s vecným textom Tvory nočnej oblohy od Barbary Taylorovej. Dosiahli 89 % priemernú úspešnosť. Plný počet bodov získal Tomáš Veselovský. Žiaci riešili v tomto mesiaci ešte aj Test 5, aby dobehli zameškané z januára. Žiaci 2. ročníka čítali od Eleny Čepčekovej text Múdry Armand. Ich dosiahnutá priemerná úspešnosť bola 87 %. Plný počet bodov dosiahli žiačky Darinka Michnová, Bianka Rušinová a Lenka Rušinová. Tretiaci pracovali s textom Kolíska nad vodou od Marty Šurínovej. Dosiahli 73 % priemernú úspešnosť. Žiaci 4. ročníka sa venovali vecnému textu Najväčšie vtáky od Barbary Taylorovej. Priemer ročníka bol 84 %. Plný počet bodov opäť získal Tomáš Veselovský. Nezabudli sme ani na čítanie goralských rozprávok.

Ako každý rok, tak aj v tomto roku sme sa zapojili do celoslovenskej súťaže v prednese poézie a prózy Hviezdoslavov Kubín. Všetci žiaci si vybrali na prednes iba poéziu. Z triedneho kola postúpili najlepšie prednášajúci do školského, v ktorom si víťazstvo vybojoval Janko Grigľák (3. roč.). Odmenou mu bol diplom a vecná cena.

Ďalšou tradičnou školskou súťažou, pri príležitosti Medzinárodného dňa materinského jazyka, je súboj štyroch zmiešaných skupín, ktoré bojujú o víťazstvo vo  vedomostiach v slovenčine a o Slovensku. Vyhralo družstvo pod vedením Sandry Gallikovej. Ďalej to boli družstvá, ktoré viedli Mária Režnická,  Nataša Kolodzejová a Tomáš Veselovský. Všetci si pochutnali na cukríkoch.

V týždni od 15. februára do 19. februára sme mali Týždeň so zdravou desiatou  aj s aktivitou Zdravie v pohári – zima. Deťom sme zakúpili mlieko, na ktorom si pochutnali počas veľkej prestávky. Odkedy máme ochutnávky mlieka, začali ho piť aj deti, ktorým dovtedy mlieko nechutilo. Čo nás veľmi teší.

Žiaci písali 2. ročníkovú slohovú prácu, ktorá je zameraná na tvorivé písanie. Jej názov znel „Čo je pre mňa najcennejšie.“

A toto sú zaujímavé výroky žiakov, ktoré som vybrala z ich prác a trochu upravila slovosled a gramatiku:

• Pre mňa je najcennejšie lego, veľmi rada skladám kocky a domy. Druhá vec sú zvieratká, nikdy nesklamú. Vždy sa so mnou hrajú. Aj ich kŕmim. A tretia vec je mama a oco, že sa o mňa starajú a majú ma radi ako ja ich.
• Chcel by som mať koňa, ale mamka a tatik mi ho nechcú kúpiť, lebo je drahý. Ale mám plyšového. Ja som poprosil Ježiška, aby mi ho zmenil, keď budem spať. Ale nezmenil.
• Mám rada psa, hrám sa s ním. Behá ako strela. Mám ho veľmi veľmi rada. Som šťastná.
• Môj pes má malého brata. To je pre mňa najcennejšie.
• Pani učiteľku mám veľmi rada, lebo niekedy po nás pokričí a niekedy je milá. Mamku mám rada veľa veľa, lebo som sa jej narodila. Tatika mám tiež rada veľa veľa, lebo je s ním zábava.
• Pre mňa je najcennejšia rodina, zdravie, láska, domov, priateľstvo.
• Že žijem, že môžem športovať, mám domov, peniaze,  rodinu aj kamarátov. Najcennejšia je pre mňa príroda, zvieratá, mám rád planétu Zem. A že som zdravý, pretože je to dôležité.
• Pre mňa je najcennejšia rodina a kamoši, lebo ma dokážu povzbudiť, podporiť a pomôcť keď treba. V prírode je mi dobre. Život a zdravie – bez života by sme nežili. Zdravie je veľmi dôležité, tak si ho chráňme.
• To najhlavnejšie je rodina a priatelia. Ale pre mňa je cenné aj to, že sneží, je teplo a tak. Som rada za stromy, polia, lúky. Že nemám nejakú chorobu, chodím do školy, rodičia do práce, že nám nič nie je. Máme svoj dom, dvor, zvieratá a hlavne seba. Za pani učiteľky, za školu. Za všetko, za čo sa dá, ďakujem.
• Najcennejšia je moja rodina, lebo sa o mňa stará a zarába peniaze, aby som mal čo jesť a aby som sa mal dobre.
• Pre mňa je to rodina, zdravie, domov, zvieratá a dobytok, kamaráti. Rodina mi je najcennejšia, lebo mi je vždy nablízku, lebo sa na ňu môžem vždy spoľahnúť. Bez domova by sme zostali na ulici. A keď je taká zima neviem, čo by sme robili. Za toto všetko ďakujem.

 

Žiaci počas dištančného vzdelávania kreslili práce do celoslovenskej súťaže „Vesmír očami detí“, do ktorej sme sa zapojili. Zo všetkých prác sme vybrali štyri, ktoré sme aj zaslali poštou. Nakreslili ich – Nataša Kolodzejová, Sandra Galliková, Ján Grigľák a Lilien Galovičová. Dúfame, že sa šťastie na nich usmeje a výberovej komisii sa ich práce budú páčiť.

 

V posledný deň pred jarnými prázdninami sme uskutočnili „Prehliadku karnevalových hláv“. Úlohou žiakov bolo zamaskovať si iba hlavu. Niektorí žiaci si pripravili tradičné masky. Najkrajšiu masku sme vyberali podľa viacerých kritérií. Bola to hlavne originalita, čo sme tu ešte nemali a ručná výroba. Diplom „Najkrajšia maska karnevalu“ si odniesol Miloš Furcoň, ktorého hlava sa premenila na slimačiu. Všetky masky boli odmenené hračkami, ktoré si deti samy vybrali.

 

Jarné prázdniny budú trvať od 22. do 26. februára. Prajeme deťom, aby si dobre oddýchli, poriadne sa vyšantili a zdravé sa nám vrátili do školy.

 

V marci  sme sa tešili, že sme sa učili v školských laviciach a mohli uskutočniť naše tradičné a netradičné aktivity.

Marec je charakterizovaný ako mesiac knihy, preto sme aj viac „narábali“ s knihami, aj triedy sme nimi vyzdobili.  Tie si deti priniesli z domova.  

1. Žiaci  I. aj II. triedy osobitne navštívili miestnu knižnicu, v ktorej mali riadnu vyučovaciu hodinu čítania a literárnej výchovy. Venovali sme sa poézii. Pani knihovníčka nám vopred pripravila knihy s básničkami vhodnými pre vek našich žiakov. Porozprávali sme sa o marci a jeho prívlastku, kto bol Ján Ámos Komenský, prečo je kniha dôležitá vec pre človeka. Všetci si prelistovali svoje knihy a do cvičného zošita napísali meno autora, ilustrátora, názov knihy a vybranej básničky. Potom prečítali  čo napísali a povedali,  o čom  celá kniha je. Nastalo tiché čítanie, prepis jednej slohy do zošita, podčiarkovanie rýmov a kreslenie ilustrácie o prečítanom texte. V závere hodiny každý nahlas prečítal jednu slohu a vyhľadal rýmy v texte a všetci zhodnotili netradičnú vyučovaciu hodinu. Každému sa páčila a veľmi rýchlo nám ubehla.

2. S knihou  sme pracovali aj na vyučovacích hodinách v triede na podporu rozvoja čitateľskej gramotnosti (ČG) našich žiakov. Aktivitu „Pani učiteľky čítajú deťom goralské rozprávky“ sme premenili na aktivitu „Deti si navzájom čítajú goralské rozprávky“. Druháci ich čítali prvákom, štvrtáci tretiakom, tretiaci štvrtákom.

3. Ďalšou aktivitou na podporu ČG bolo reťazové čítanie žiakov 3. a 4. ročníka z knihy Junácka pasovačka od Ľuda Ondrejova. Porozprávali sme sa o obsahu prečítaného textu a deti zhodnotili aj svoju techniku čítania.

4. Nesmelo chýbať ani testovanie žiakov druhého až štvrtého ročníka v ČG. Deti písali TEST 6. Žiaci druhého ročníka čítali text Lesné domčeky od Vitalija Biankiho. Ich dosiahnutá priemerná úspešnosť bola 90%. Plný počet bodov získali žiaci Jakub Zibura, Rita Gurovičová a Lenka Rušinová. Tretiaci čítali text Petra Glocka Ako majstri oplakali Šablicu. Dosiahli výbornú 96% priemernú úspešnosť. Žiaci Ján Grigľák a Miloš Furcoň vyriešili test na 100%. Štvrtáci pracovali s textom Cirkus Afrika, ktorý napísal Jozef Pavlovič. Ich dosiahnutá priemerná úspešnosť bola 77%.

5. Pri príležitosti Svetového dňa poézie sme uskutočnili triedne a aj školské kolo v prednese poézie. Žiaci sa text učili prednášať s podporou čítania textu, nie spamäti. V školskom kole si prvenstvo vybojoval Miloš Furcoň (3. roč.),  druhé miesto získala Mária Režnická (4. roč.), tretie Bianka Rušinová (2. roč.). Títo žiaci boli ocenení diplomom, vecnou odmenou a sladkou čokoládkou, ktorú si odniesli aj žiaci, ktorí postúpili do školského kola. Všetci ostatní žiaci si pochutnali na cukríkoch.

V dňoch od 8. marca do 12. marca sme uskutočnili Týždeň so zdravou desiatou v spolupráci s rodičmi. Boli by sme radi, keby si deti začali už denne nosiť do školy desiatu plnú vitamínov.

Vyhodnotili sme celoslovenskú súťaž VŠETKOVEDKO, do ktorej sa zapojilo 11 žiakov z našej školy. Diplomy s titulmi Všetkovedko  a Všetkovedko školy získala Rita Gurovičová (2. roč.). Tiež vecnú cenu hlavolam a ceruzku. Ostatní zapojení žiaci získali diplomy Všetkovedkov učeň a ceruzky. A už sa takmer tí istí žiaci zapojili do ďalšej celoslovenskej súťaže KLOKANKO, tentoraz v matematike, ktorá by sa mala uskutočniť v apríli.

Od 22. marca sme zasa museli školu zatvoriť a ísť do karantény, lebo jeden žiak bol pozitívne testovaný na COVID -19.  Opäť začalo dištančné vzdelávanie, ktoré  trvalo až do konca marca.

 

 

           Mesiac apríl sa začal veľkonočnými prázdninami, ktoré trvali do 6. apríla. Siedmeho apríla sme nastúpili opäť do školy na prezenčné vyučovanie.

Na konci marca sme potešili našich partnerov veľkonočnými pozdravmi a tiež aj klientov v domovoch dôchodcov v Spišských Hanušovciach a v Spišskej Starej Vsi.

Pri príležitosti Svetového dňa zdravia sme uskutočnili tri  aktivity. Prvá bola zameraná na netradičné športovanie. Bola to súťaž v pretláčaní rúk. Chlapci a dievčatá súťažili osobitne, taktiež aj triedy. V I. triede (1. a 2. ročník) si z dievčat vybojovala prvenstvo Patrícia Galliková (1. roč.), z chlapcov Alex Čarnogurský (2. roč.). V II. triede (3. a 4. ročník) z dievčat zvíťazila Sandra Galliková (4. roč.) z chlapcov Lukáš Semančík (4. roč.). Víťazi z tried si tiež navzájom zmerali svoje sily.  Celkovými  víťazmi  školy v pretláčaní rúk sa z dievčat  stala Sandra Galliková (4. roč.), z chlapcov Lukáš Semančík (4. roč.). Všetci štyria žiaci boli odmení diplomami a medailami.

Druhá aktivita bola tiež zameraná na športovanie. Uskutočnili sme v tomto školskom roku  tretie v poradí  - Ihrisko plné detí – jar. Na multifunkčnom ihrisku v rámci hodiny TSV si žiaci sami vybrali činnosti, aké chceli mať počas danej aktivity.

Tretia aktivita bola zameraná na zdravé stravovanie s názvom  Zdravie v pohári – jar. Žiakom sme zakúpili mlieko, na ktorom si pochutnali počas veľkej prestávky.

Apríl je  mesiac lesov, a tak sa deti vybrali do lesa vyobjímať stromy a nadýchať sa čerstvého vzduchu. A na  DEŇ ZEME skrášlili okolie školy tým, že vyzbierali odpadky v jej blízkosti a nezabudli ani na multifunkčné ihrisko.

Aby sme podporili  vzdelávanie žiakov aj iným spôsobom ako vyučovaním, zapojili sme sa do ďalšej celoslovenskej súťaže Klokanko, v ktorej si deti tentoraz preverili svoje vedomosti z matematiky. Vyhodnotenie bude v máji.

V matematickej Pytagoriáde v okresnom kole, ktoré sa riešilo on-line, sme nemali úspešného riešiteľa.

Pokračovali sme v aktivitách zameraných na podporu a rozvoj čitateľskej gramotnosti. Deti od 2. do 4. ročníka riešili TEST 7.  Druháci čítali text Rozprávka o malom „a“ od Daniela Heviera. Dosiahli takmer 88% priemernú úspešnosť. Plný počet bodov získali žiačky Rita Gurovičová, Darinka Michnová, Bianka Rušinová a Lenka Rušinová. Žiaci tretieho ročníka pracovali s textom Kto býva v oriešku? od Marty Šurinovej. Ich priemerná úspešnosť bola 90%. Štvrtáci čítali text Povesť o studničke Litoche a dosiahli  88% priemernú úspešnosť. Plný počet bodov získali žiaci Lukáš Semančík a Sandra Galliková.

Žiaci tiež súťažili v hlasnom čítaní neznámeho textu o Najlepšieho čitateľa školy. Tentoraz to bolo zamerané na  techniku čítania. Prvenstvo si vybojovala Mária Režnická (4.roč.), ktorá získala  diplom a vecnú cenu.

Druháci, tretiaci a štvrtáci písali 3. ročníkovú prácu na tému „Ako vidím svoju budúcnosť“. Mali sa vyjadriť k súčasnej situácii na Slovensku a ako by chceli, aby pokračoval ich život do dospelosti a v dospelosti. Tu sú zaujímavé výroky z ich prác:

• Budem mať kde bývať, budem mať čo jesť a piť. Chcel by som študovať v Žiline ako môj otec. Budem stavať lanovky a bobové dráhy. Býval by som v Poprade a hral tam hokej. Keby som bol dobrý, možno by ma zobrali do NHL. Chcel by som hrať za slovenskú reprezentáciu a chcel by som byť najlepším hokejistom na svete. Rodinu by som si založil v 22 rokoch, postavil dom, bol  poľovníkom a choval aj domáce zvieratá. Dúfam, že corona už nebude.
• Chcel by som ísť na vysokú školu do Nitry, chcel by som byť poľnohospodár a pracovať buď ako stavbár alebo zvárač. A potom by som chcel ísť pracovať do zahraničia. Dúfam, že sa mi to podarí a budem šťastný.
• Na strednú aj vysokú školu chcem chodiť do Košíc, a potom pracovať ako veterinárka. Po skončení školy si chcem založiť rodinu, mať jedno dieťa, možno aj dve, opraviť si starý dom a bývať v Matiašovciach. Keby som mala manžela, nechcem, aby cestoval za hranice na noc alebo týždeň, len aby pracoval v blízkom okolí. Chcela by som, aby sme s manželom zostali a aby deti vyrástli do múdrosti. Budem veriť v Boha a chodiť do kostola a snažiť sa, aby nám to všetko vyšlo.
• Chcela by som byť predavačkou alebo učiteľkou v škôlke a možno by som sadila stromčeky. Chcela by som bývať v dome na dedine v blízkosti mojich rodičov a chovať domáce zvieratá a mať dve alebo tri deti. A strašne by som chcela, aby sa tá choroba už skončila.
• Budem bývať v dome, kde bývam a asi budem bývať sama. Chcela by som sa stať doktorkou a mať normálne auto.
• Budem mať vlastný dom pri vode a budem rybárčiť.
• Budem mať dom, zatiaľ neviem kde, aj dajaké auto.
• Keď budem veľký, tak si kúpim auto, dom, chatu, a potom si nájdem frajerku a budem s ňou bývať. Pre manželku a pre mňa si kúpim 2 kone a veľkých psov.
• Ja budem bývať v malom domčeku, budem mať psa a budem pracovať v obchode, kde je plno náramkov.
• Budem sa pripravovať na autoškolu. Asi pôjdem bývať do Čiech, budem mať auto a asi 2 deti.
• Býval by som tu, na dedine a robil v Starej Vsi. Dúfam, že sa korona skončí a nebudeme nosiť rúška.
• V dospelosti sa presťahujem z Matiašoviec do mesta. A keď budem mať viac peňazí, tak sa presťahujem do dediny. Potom si urobím vysokú školu. Ale skôr, než si urobím vysokú školu , tak si urobím vodičský preukaz a kúpim si auto.
• Chcel by som byť „itečkár“ a mať 2 deti. Asi budem bývať v bytovke v Košiciach alebo v Poprade. Chcel by som mať auto a nejaký traktor, keďže bývam na dedine.
• Teraz je pandémia, tak by som chcela, aby sa už skončila. Chcela by som pracovať ako učiteľka v škôlke, lebo ma baví starať sa o malých bratrancov a sesternice. Od rodičov by som sa odsťahovať nechcela. V blízkom okolí našej obce si chcem postaviť dom, mať dve deti a verného manžela. Chcem, aby deti boli vzdelané. S manželom by sme zostarli bez starostí a šťastne.

            Žiaci písali aj písomné práce za 3. štvrťrok školského roka z MAT a SJL. Keďže sa nemôžeme stretávať s rodičmi a uskutočniť klasické rodičovské združenie, napísali sme rodičom hodnotenia v prospechu, správaní a dochádzke ich dieťaťa a odoslali ich  cez internet.

            A čaká nás posledný štvrťrok školského roka 2020/2021. Prajeme deťom, aby „nachytali“ čo najlepšie známky a mali výborné výsledky na vysvedčení.

       

            Druhá májová nedeľa je venovaná mamičkám, ktoré majú svoj sviatok Deň matiek. Súčasná situácia nám stále neumožňuje, aby sme si mamičky uctili vystúpením s programom v kultúrnom dome. Preto deti na hodine výtvarnej výchovy pripravili pre svoje mamičky aspoň darčeky, ktoré im odovzdali doma.

       Vo vzdelávacom programe školy máme zakotvený pohyb a zdravé stravovanie, tak sme v tomto duchu  pokračovali aj v mesiaci máj.

           Prvú športovú aktivitu sme uskutočnili pri príležitosti Svetového dňa pohybu k zdraviu. Žiaci na hodinách telesnej a športovej výchovy sa poriadne hýbali, lebo hrali futbal a florbal. A v druhej aktivite Svetový deň atletiky šprintovali, skákali z miesta do diaľky a hádzali kriketovou loptičkou na cieľ. Pri behu si zopakovali aj rôzne druhy štartov – nízky, polovysoký a  vysoký štart. Nezabudli sme ani na zdravé stravovanie. Uskutočnili sme Týždeň so zdravou desiatou a so spoločnosťou Lunis (Ovocie do škôl) deti každý týždeň jedli ovocie a pili ovocné šťavy.

            Pokračovali sme aj v aktivitách zameraných na rozvíjanie čitateľskej gramotnosti u našich žiakov. V prvej druháci, tretiaci a štvrtáci riešili posledný TEST 8. Žiaci 2. ročníka čítali text od Eleny Čepčekovej Ako sa Kiki a Miki učili lietať. Dosiahli takmer 91% priemernú úspešnosť. Plný počet bodov získali žiaci Alex Čarnogurský, Jakub Zibura, Rita Gurovičová a Darina Michnová. Tretiaci zase čítali text od Jozefa Pavloviča Stračia nemoc. Ich dosiahnutá priemerná úspešnosť bola 53%. Ján Grigľák vypracoval test na 100%. Žiaci 4. ročníka pracovali s literatúrou faktu, venovali sa 1. a 2. svetovej vojne. Priemerná úspešnosť ročníka bola 89%. Plný počet bodov získal Tomáš Veselovský.

            Druhá aktivita, ktorú pravidelne robíme, bola Učiteľky čítajú deťom goralské rozprávky.

         Tretia aktivita bola zameraná na tvorivé písanie. Žiaci od 2. po 4. ročník písali poslednú štvrtú ročníkovú prácu na tému Ja a kniha. Ich úlohou bolo vyjadriť svoj vzťah ku knihe. Tu sú zaujímavé vyjadrenia detí v ich práci:

• Ja nie som pravidelný čitateľ. Čítam, keď musím alebo sa mi chce, prípadne keď sa nudím. V 1. ročníku som prečítal dve malé knihy, v druhom jednu o niečo väčšiu. A potom ma to prestalo baviť a čítam zriedka.
• Knihy mi čítali odmalička. Ku knihe ma viedla mama. Skoro každý deň čítam. V knihách ma zaujíma šport, história a nejaké rozprávky, ale pre starších od sedem rokov.
• Ja knihy veľmi nečítam. Čítam iba raz za čas. Zaujímajú ma knihy o traktoroch, autách a veľkých strojoch. Ja a kniha k sebe veľmi nepatríme. Iba ak ma nejaká zaujme. Mám rád dobrodružné knihy.
• Knihy ma nebavia vôbec. Možno si prečítam raz za mesiac. Moja prvá kniha bola o Abecede. Vôbec ma nezaujala. Zaujímajú ma knihy o psoch.
• Ja knihy až tak nečítam, radšej si pustím hru.
• Mám rád knihy o futbalistoch, hokejistoch a zvieratách. Nemám rád knihy o škole a encyklopédie.
• Mal som jednu knihu, ktorú som prečítal celú. Potom som šiel do knižnice po ďalšiu a tú som neprečítal. Potom som si zobral ďalšiu a ďalšiu, ale nikdy som ich nečítal. Potom som si šiel po ďalšiu knihu......
• Keď som bola malá, ocko s mamkou mi čítali rozprávky. Čítam rada knihy. Do týždňa prečítam aspoň päť rozprávok. Keď som bola malá, snívala som, že budem mať vlastnú encyklopédiu. Zatiaľ mám spoločnú so súrodencami.  Keď budem staršia, chcela by som čítať ešte veľa kníh ako moji rodičia, alebo moja pani učiteľka Elena Galovičová.
• Mám rád knihy o tankoch a dinosauroch. Z kníh som múdrejší.
• Ja sem – tam čítam knižky.
• Ja mám rada knižky, čítam si ich tak poobede. Doma máme takú skrinku, kde sú knihy. A chodím aj do knižnice.
• Najradšej čítam knihu Moja prvá biblia. Čítam si sama pre seba, ale čítam aj  mame a ocovi. Chcem sa v čítaní zlepšovať.
• Rada čítam knihy a čítam ich každý deň. Ak cez deň nestihnem, tak si čítam večer. Mám rada knihy, kde sa niečo stane, potom to zachraňujú alebo niečo objavujú, ale aj knihy o zvieratách. Často chodím do knižnice a beriem si domov veľa kníh. Niekedy si čítam v škole cez prestávku z kníh z triednej knihovničky. Moji rodičia tiež veľa čítali, keď boli malí. Aj mi hovorili, aby som si išla čítať. Mám doma asi 35 kníh a už som všetky prečítala. Toto je môj svet kníh.
• Odmalička mi mamička čítala knižky. Keď som podrástla, čítal mi dedo. Podrástla som a čítal mi tatík. V škole ma naučili čítať. Každý deň čítam knihy. Boli to zábavné knihy, smutné knihy, „šalené“ knihy. Na Vianoce som našla pod stromčekom knihu a v nej veľa rozprávok. Mala som z toho radosť. Bola som veľmi veľmi veľmi šťastná.

       Zapojili sme sa do poslednej celoslovenskej súťaže v slovenčine Ypsilon – slovina je hra. Jedenásť žiakov si otestovalo svoje vedomosti z materinského jazyka. Výsledky budú známe v júni.

       Združenie Euroregión Tatry vyhlásilo poľsko – slovenskú výtvarnú súťaž Euroregión „TATRY“ očami detí. Do súťaže sme sa zapojili aj my a poslali sme 2 výtvarné práce. Sandra Galliková nazvala svoju prácu  „Moje Tatry“, Mária Režnická zase „Naše Tatry“. Štvrtáčky boli hneď aj ocenené sladkosťami a publikáciami nášho rodáka básnika Andreja Bednára – Perlenie vĺn v Dunajci a Zrkadlo Matiašoviec. Ceny venoval pán starosta Mgr. Marián Štefaňák. Všetky deti, ktoré tvorili výtvarné práce na danú tému, boli tiež odmenené sladkosťou.

      Pani učiteľky sa zapojili do aktualizačného vzdelávania „Rozvoj čitateľskej gramotnosti v primárnom vzdelávaní – hravým čítaním k porozumeniu textu“.

            Pred nami je posledný mesiac školského roka. Prajeme žiakom, aby „nachytali“ čo najviac výborných známok. Čaká ich opakovanie celého učiva a testy.

 

 

Jún

 

Školský rok 2021/2022

SEPTEMBER

Školský rok 2021/2022 sme slávnostne otvorili 2. septembra v dolnej budove školy. Kvôli pandémii mali vstup do budovy povolený iba rodičia prváčikov a zamestnanci školy.  V  prvom ročníku sme privítali  šesť žiakov. Boli to dvaja chlapci – Tomáš Lopata a Viktor Veselovský a štyri dievčatá – Anastázia Galovičová, Laura Rušinová, Miriama Rušinová a Vanesa Virostková. Deti nám prezradili, že sa do školy tešili, povedali, čo ich zaujíma a ako ich máme volať. My sme im darovali pamätné listy a balíčky sladkostí. Povedali, že prídu do školy aj zajtra. Sú to šikovné deti, tešíme sa, že sú naši žiaci.

V tomto školskom roku navštevuje školu 19 žiakov. V I. triede sa učia žiaci 1. a 2. ročníka (8 ž.), triednou učiteľkou je pani Mgr. Štefánia Langová. V II. triede sa učia žiaci 3. a 4. ročníka (11 ž.), triednou učiteľkou je pani PaedDr. Elena Galovičová, ktorá je zároveň riaditeľkou školy. Pán Mgr. Michal Jakubkovič vyučuje v obidvoch triedach 11 hodí, zároveň pracuje v ŠKD na pozícii vychovávateľ. Pán farár Mgr. Alojz Frankovský PhD. vyučuje náboženstvo. Novou posilou je aj pani Bc. Mária Kocibášová, ktorá pracuje ako asistentka učiteľa. Na škole pracujú 2 krúžky – športový a hudobno-dramatický. ŠKD navštevuje 16 žiakov.

Tradične školský rok začíname turistickou vychádzkou smerom na Zálesie, ktorú sme nazvali  Školská míľa. Druhou tradíciou v rámci regionálnej výchovy je, že osobne navštevujeme obce v Zamagurí. Tentoraz sme si vybrali obce Osturňu, Veľkú a Malú Frankovú. V Osturni sa nám pri prehliadke  kostola osobne venoval pán farár Mgr. Miroslav Demjanovič a porozprával nám o histórii obce a kostola.

V rámci environmentálnej výchovy sme  sa zapojili do projektu "Obsah dusičnanov a dusitanov v zelenine z rôznych systémov poľnohospodárstva. Spoločná vzdelávacia akcia.“ Projekt bol pripravený v rámci Vyšehradského fondu s odborníkmi z Krakova a zo Slovenska. K nám nemohli kvôli pandémii prísť, preto školiteľke pani Langovej bol doručený všetok metodický  materiál a škola získala aj zariadenia na určovanie hodnoty dusičnanov v potravinách. Pre žiakov bola pripravená krátka prezentácia o dusičnanoch a ich dopad na zdravie človeka. Nasledovali pokusy: meranie hodnoty prístrojom Greentest a Quantofix testovacie prúžky, ktoré sa zafarbili podľa hodnotovej škály, keď sme ich namočili do vytlačenej šťavy zo zeleniny.  Žiaci sa počas celého projektu aktívne zapájali a testovali osobitne zeleninu kúpenú v obchode a aj  vypestovanú doma. Domáca zelenina obsahovala menej dusitanov, je teda zdravšia.

Pri príležitosti Svetového dňa 1. pomoci sme uskutočnili besedu s dobrovoľnými záchranármi Horskej služby Pieniny, Mgr. Petrom Popovičom a Mgr. Michalom Jakubkovičom. Cieľom besedy bolo žiakom priblížiť poslanie a jednotlivé činnosti záchranárov Horskej služby. Deti si pozreli ukážky záchrannej akcie a vyskúšali  donesené pomôcky. Dozvedeli sa tiež, ako sa majú  správať v horách a ako sa zachovať v krízových situáciách. Najviac ich však zaujalo záchranné vozidlo, do ktorého mohli aj nastúpiť.

V rámci Európskeho týždňa športu sme na multifunkčnom ihrisku uskutočnili aktivitu pod názvom Ihrisko plné detí – jeseň. Žiaci si vybrali sami, akú športovú činnosť budú vykonávať. K  dispozícii mali rôzne náčinie.

Opäť sme sa zapojili do celoslovenskej aktivity Do školy na bicykli, ktorá trvala od 27. septembra do 8. októbra. Pre žiakov sme pripravili aj sprievodné činnosti. Bola súťaž jednotlivcov a dvojíc v jazde na kolobežkách a  kreslenie plagátov so športovou tematikou. Pán učiteľ Jakubkovič ich oboznámil so stavbou bicykla a pravidlami bezpečnej jazdy. Na ukážku odmontoval aj koleso. Deti si to chceli vyskúšať, ale o chvíľu to vzdali. Počkajú si, až podrastú.

V Európsky deň jazykov sme najprv vyhľadávali v atlasoch krajiny, s ktorými máme spoločné hranice a určovali, akou rečou tam obyvatelia hovoria. Vyskúšali sme ich vedomosti ešte raz v rozoznávaní jednotlivých jazykov v skupinovej práci. Pani riaditeľka čítala krátke

texty v češtine, nemčine, ruštine a angličtine. Presné poradie jazykov určili žiaci v skupine pod vedením Lenky Rušinovej. V závere hodiny si deti pozreli kreslenú rozprávku Včielka Maja v českom jazyku. Cieľom aktivity je, aby sa deti vzdelávali, aby boli jazykovo zdatní a dokázali sa v cudzine dohovoriť.

Nezabudli sme ani na zdravé stravovanie. Svetový deň mlieka sme spojili s Týždňom so zdravou desiatou. Žiaci si nosili do školy zdravé potraviny, ovocie a zeleninu. My sme im zakúpili mlieko, na ktorom si pochutnali počas veľkej prestávky.

Školský vzdelávací  program máme zameraný aj na športovanie a zdravé stravovanie, preto sa snažíme počas celého školského roka pripravovať žiakom viac aktivít s týmto zameraním. Zároveň plníme úlohy, ktoré nám vyplývajú z Národného akčného plánu prevencie obezity na roky 2015 – 2025.

Ďakujem všetkým, ktorí akýmkoľvek spôsobom prispeli k rozvoju našich žiakov a obohateniu ich života v školskom prostredí.

OKTÓBER 2021

 

Mesiac október sme začali krúžkovou činnosťou. Žiaci navštevujú  športový krúžok, ktorý vedie pani učiteľka Galovičová a hudobno-dramatický krúžok, ktorý vedie pani učiteľka Langová.

            Žiaci 2. až 4. ročníka  na hodine čítania  písali 1. ročníkovú prácu na tému „Ako by som odstránil/a obezitu“. Túto tému sme vybrali v rámci aktivity „Hovorme o jedle“. Je to téma, ktorá sa týka nielen dospelých, ale aj našich žiakov.  Tu sú návrhy detí čo má človek robiť, aby bol zdravý:

• Menej jesť, jesť ovocie a zeleninu, nejesť sladkosti, koláče a torty, variť zdravé jedlá, piť čistú vodu, nepiť kávu, kofolu, mirindu, chodiť na prechádzky a behať.
• Mal by sa veľa pohybovať, nemal by veľa jesť, mal by mať diétu, nemal by jazdiť na aute niekde blízko, mal by chodiť pravidelne športovať, nemal by byť celý deň za počítačom, ale mal by chodiť von, mal by veľa cvičiť, mal by chcieť schudnúť a stále to dodržiavať.
• Keď chce niekto schudnúť, musí jesť ovocie, zeleninu, nemal by jesť chlieb a rožky, iba diétne, jesť chia semiačka a jogurty, ísť behať alebo chodiť s tými palicami nording walking, piť instantnú kávu, nejesť cukor, ale napríklad si dať do kávy soľ, nejesť jedlá, čo je tam mäso, urobiť 100 drepov alebo 99 klikov, alebo urobiť 30 kolečok po dedine, alebo sa ísť prejsť do lesa.
• Jesť zdravo, držať diétu, jesť sucháre, ovocie a zeleninu, veľa športovať, behať ráno, poobede, večer.
• Málo jesť, jesť zdravé jedlá, cvičiť, behať celý deň a večer, nechodiť autom ale behať, zdvíhať 100 kg činku.
• Cvičiť behanie, zdvíhať činky, ktoré udvihne, robiť drepy, papať veľa zdravého jedla, ovocie a zeleninu.
• Chodiť do fitka, hrať futbal, robiť kliky, brušáky, behať večer okolo dediny, behať na bežiacom páse.
• Behať cez celé ihrisko päťkrát, behať z jednej dediny do druhej, hádzať 1kg ťažkú loptu, urobiť 120 drepov, ísť do školy na bicykli alebo peši, ísť na veľký kopec a zopakovať to  niekoľkokrát, jesť zeleninu a ovocie, piť vodu a zdravý bylinkový čaj a málo cukru v ňom.
• Aby schudol, má začať cvičiť, aby si nevšímal, či je tučný či nie, nech cvičí, jedol zdravé jedlá, športoval, robil drepy, kliky, skákal cez švihadlo, zdvíhal činky, aby každý deň chodil von zabehať si a rýchlo chodil.
• Brať lieky, tabletky a sirup, držať diétu, piť teplý čaj, jesť zdravé jedlá, byť veľa na čerstvom vzduchu, piť vodu, veľa chodiť do lesa.

Ešte raz sme sa porozprávali o téme „Hovorme o jedle“ a „Ako odstrániť obezitu“  na hodine VYV. Využili sme nástenku na chodbe, na ktorej máme obrázky rôznej zeleniny a ovocia a vysvetlenie ich vplyvu na náš organizmus. Tiež fotografie „Zdravý školský životný štýl“, ktoré dokumentujú naše športové aktivity počas školského roka. Úlohou žiakov, ktorí pracovali v dvoch skupinách, bolo vytvoriť plagát so spojenými témami – športovanie a zdravé stravovanie.

V Týždni so zdravou desiatou sme uskutočnili aj aktivitu „Zdravie v pohári – jeseň“. Deti si z domu doniesli nakrájané rôzne ovocie, v škole sme ho dali do pohárov a deti  sa hostili počas veľkej prestávky. Ďakujeme rodičom za pomoc pri organizácii tejto aktivity.

Pri príležitosti Svetového dňa sporenia  žiaci na hodinách matematiky riešili slovné úlohy s danou problematikou.

Naďalej pracujeme na rozvíjaní a zlepšovaní čitateľskej gramotnosti našich žiakov. Opäť sme im pripravili neznáme texty a testy na čítanie s porozumením. Žiaci druhého až štvrtého ročníka riešili TEST 1. Druháci čítali od Jozefa Pavloviča text Lúka je činžiak. Priemerná úspešnosť ročníka bola 35%. Tretiaci pracovali s textom Škola obohacuje od Karola Erbena. Ich priemerná úspešnosť bola 80%. Žiaci 4. ročníka čítali odborný text Trpaslíči špic od Davida Taylora. Dosiahli 77% priemernú úspešnosť.

Nezabudli sme ani na tradičné goralské rozprávky, ktoré pani učiteľky čítajú žiakom v mesačných intervaloch.

Aj v tomto školskom roku sa budeme zapájať do celoslovenských vzdelávacích súťaží. Prvá je „Ypsilon – slovina je hra. V nej si otestujú vedomosti zo slovenčiny. Z celkového počtu 19 žiakov sa do súťaže prihlásilo 18, čo je vynikajúce číslo. Veríme, že sa im bude dariť.

V posledný septembrový a prvý októbrový týždeň sme sa opäť, ako takmer každý rok, zapojili do aktivity „Do školy na bicykli“. Počas týchto dvoch športových týždňov do školy chodilo iba 18 žiakov, lebo 1 žiak bol celý čas v karanténe. Jedna žiačka zásadne odmietala sadnúť na bicykel a podporiť nás v aktivite. Teda z 18 žiakov sa do aktivity zapojilo 17. Žiaci striedali počas dvoch týždňov kolobežky a bicykle. Jeden deň sme si vyhradili iba pre kolobežky a urobili súťaž v rýchlej jazde. Najprv súťažili jednotlivci, potom dvojice na jednej kolobežke. Dobre sme sa pobavili. Okrem súťaží pán učiteľ oboznámil žiakov s jednotlivými časťami bicykla, dokonca odmontoval koleso, aby to názorne ukázal. Deťom rozdal kľúče, aby sa pokúsili odmontovať koleso na vlastnom bicykli alebo kolobežke. Deti po chvíli skonštatovali, že sa o to pokúsia až trošku podrastú. Taktiež sme si zopakovali pravidlá správneho a bezpečného bicyklovania. Na hodine VYV žiaci urobili 2 plagáty, na ktorých vymaľovali alebo nakreslili svoje kolobežky a bicykle. Skrášlili ich tiež dopravnými značkami, semaformi, básničkami,  chráničmi. Na záver sme všetkých zapojených žiakov odmenili cukríkmi podľa pravidla 1 deň na bicykli = 1 cukrík. Šiesti žiaci (Miriam, Bianka, Rita, Viktor, Alex, Miloš) prišli do školy na bicykloch počas celého trvania aktivity aj v nepriaznivom počasí. Tí si okrem cukríkov odniesli aj reflexné prvky. Pre žiakov to boli 2 týždne dobrej zábavy.                                                                                                                                                V závere mesiaca sme pokračovali v  spolupráci so ZŠ Veľká Franková na aktivite „Záložka do knihy spája“. Na hodine čítania sme žiakom prečítali rozprávku Zlatovláska. Ilustráciu k tejto rozprávke nakreslila Bianka Rušinová z  3. ročníka. Na hodine výtvarnej výchovy každý žiak nakreslil na záložku ilustráciu rozprávky, ktorá sa mu najviac páči. Biankinu ilustráciu sme darovali našej partnerskej škole spolu so záložkami. Oni pre nás pripravili to isté. Darované záložky sme rozdali našim žiakom. Ilustráciu sme si odložili. Všetky, ktoré doteraz máme, budeme využívať na hodinách čítania. Cieľom je podnietiť žiakov k čítaniu a využívať záložku v knihe, ktorú práve čítajú.                                                                   

Riaditeľka školy udelila žiakom na 26. a 27. októbra riaditeľské voľno pre ochorenie dvoch pedagogických zamestnancov. Jesenné prázdniny trvali od 28. do  29. októbra. Žiaci do školy nastúpili 2. novembra ( pondelok).

    NOVEMBER     2021                                                                                                 

V novembri sme pokračovali v našich tradičných aktivitách zameraných na zdravý životný štýl a vzdelávanie.

Prvá z nich bola zameraná na  rozvíjanie  čitateľskej gramotnosti. Žiaci druhého, tretieho a štvrtého ročníka čítali neznáme texty a riešili TEST 2. Druháci čítali text Načo sú taniere od Jozefa Pavloviča. Ich priemerná úspešnosť bola 56 %. Tretiaci pracovali s textom od Kristy Bendovej Kde bolo, tam nebolo, bolo to tak, že na svete neboli hodiny. Žiaci dosiahli 86 % priemernú úspešnosť. Plný počet bodov získali žiačky Lenka Rušinová a Rita Gurovičová. Žiaci štvrtého ročníka čítali umelecký text Šteňa na výzvedách, ktorý napísal Tomy Bradman. Ich priemerná úspešnosť bola 76 %. Pani učiteľky pokračovali aj v čítaní goralských rozprávok žiakom počas hodín čítania a literárnej výchovy.

Pri príležitosti Svetového dňa behu si žiaci na multifunkčnom ihrisku otestovali svoju fyzickú kondíciu. Držali sme sa hesla „Prekonaj sám seba!“ Každý behal koľko vládal a chcel. Najlepšiu „kondičku“ mali žiaci Alex Čarnogurský, Rita Gurovičová a Janko Grigľák, ktorých sme museli zastaviť, aby nám nebodaj od vyčerpania neodpadli.

Opäť sme uskutočnili Týždeň so zdravou desiatou. Ďakujeme rodičom za spoluprácu.

Aj v tomto roku sme sa prihlásili do celoslovenskej súťaže Ypsilon – slovina je hra. Z 19 žiakov budú úlohy riešiť v decembri osemnásti, čo je výborné číslo. Držíme im palce.

Zapojili sme sa do projektu Detský čin roka 2021 – príbehy detí, ktoré pomáhajú, ktorý prebieha pod záštitou prezidentky Slovenskej republiky pani Zuzany Čaputovej a pod záštitou Ministerstva školstva, vedy, výskumu a športu Slovenskej republiky. Deťom sme prečítali príbehy o dobrých skutkoch a porozprávali sa spoločne o hodnotách, ktoré prinášajú. Naši žiaci sa zapojili do detskej poroty a vyberali príbehy, ktoré sa im najviac páčili. Každý žiak mohol dať svoj hlas jednému zo skutkov v každej z ôsmich kategórií – 1. Záchrana ľudského života, 2. Pomoc v rodine, 3. Pomoc rovesníkom, 4. Pomoc ľuďom, 5. Pomoc prírode, 6. Dobrý nápad, 7. Cena Sašky Fischerovej, 8. Dobrý čin na nete. Hlasovací lístok sme potom poslali do Bratislavy na adresu OZ Detský čin roka.

Využili sme ponuku vzdelávania žiakov v ochrane životného prostredia  a zapojili sa do projektu Triedim, triediš, triedime. Je orientovaný na podporu environmentálnej výchovy, prostredníctvom ktorého sa deti samy učia, ako správne nakladať s odpadom, a toto posolstvo odovzdávajú ďalej. Vyhlasovateľom projektu je Ministerstvo životného prostredia SR, organizátorom je Slovenská agentúra životného prostredia. Za myšlienkou stojí aj iniciatíva Tvoríme zelené Slovensko – „Greeen Slovakia“. Tri samohlásky „e“ v názve nie sú omyl, reprezentujú efektivitu, ekológiu a edukáciu. Cieľom projektu je vniesť do učenia o odpadoch túžbu po objavovaní, ako aj snahu byť aktívnym pri hľadaní riešení. Ako škola sme získali farebné tašky na triedenie odpadu, manuál, informačné tabule, vrecká na odpad, praktické rady o triedení odpadu v školách a inšpirácie na vyučovanie. V škole sme žiakom pripravili vzdelávanie na hodine PDA a PVO. Využili sme doručený materiál a knihy Chránime našu planétu. Okrem edukácie si žiaci vyskúšali správne triedenie odpadu do farebných tašiek, zopakovali si vedomosti o triedení odpadov formou kreslenej rozprávky a riešili hravé úlohy v pracovnom liste. V aktivitách s problematikou ochrany životného prostredia budeme naďalej pokračovať. Taktiež pokračujeme v celoročnom zbere papiera, čo je praktická forma recyklácie odpadu.

Prvý štvrťrok školského roka 2021/2022 je za nami. Žiaci písali predpísané testy zo slovenského jazyka a matematiky.

 

DECEMBER 2021

 Na začiatku mesiaca sme priestory školy skrášlili vianočnou a zimnou výzdobou. Mikuláš k nám opäť neprišiel, lebo zlá pandemická situácia mu to neumožnila. Žiakov však milo prekvapil, lebo im nechal na laviciach balíčky sladkostí.

          V školskom kole PYTAGORIÁDY, celoslovenskej súťaže v matematike, si žiaci tretieho a štvrtého ročníka otestovali svoje vedomosti. Úspešnou riešiteľkou sa stala Rita Gurovičová, žiačka 3. ročníka, ktorá postúpila do okresného kola, ktoré sa uskutoční v Kežmarku, alebo bude riešiť úlohy on-line.

      Osemnásť žiakov z devätnástich sa zapojilo do ďalšej celoslovenskej súťaže Ypsilon – slovina je hra. Výsledky budú známe v januári.

           Nezabudli sme ani na Týždeň so zdravou desiatou, ktorý uskutočňujeme v spolupráci s rodičmi.

           Na podporu rozvoja čitateľskej gramotnosti sme žiakom opäť pripravili neznáme texty a deti riešili TEST 3. Druháci čítali text od Jozefa Pavloviča Jednotka skrútená do klbka. Ich dosiahnutá priemerná úspešnosť bola 88%. Plný počet bodov získala Patrícia Galliková. Pre žiakov v  treťom ročníku sme pripravili  text Slon Tónko od toho istého autora. Dosiahli 87% priemernú úspešnosť. Plný počet bodov získali žiačky Rita Gurovičová, Darinka Michnová a Bianka Rušinová. Žiaci štvrtého ročníka pracovali s umeleckým textom Kto býva v kope raždia od autorky Marty Šurinovej. Ich priemerná úspešnosť bola 67 %. A pokračovali sme aj aktivitou Pani učiteľky čítajú deťom goralské rozprávky.

         Na rozvíjanie čitateľskej gramotnosti je zamerané aj tvorivé písanie ročníkových prác žiakov od druhého po štvrtý ročník. V poradí 2. práca mala názov Moje dobré skutky. Žiaci pomáhali najviac mamke, babke, ockovi, súrodencom, kamarátom a zvieratkám. Ich výroky som roztriedila takto:

Pomoc mamke: Mamke večer postielam posteľ a ráno ju budím. Zbieram prádlo. Pomohla som mamke umyť riad. Doma upratujem. V kuchyni pomáham variť a piecť. Pomáham mamke upratovať a utierať prach. Pomohla som mame piecť. Mamke som sama od seba poumývala riad.

Pomoc babke/ dedkovi: Babke nosím ťažké tašky. Pomáham babke zatvárať do stajne kozy, sliepky, husi a morky. Dedkovi som pomáhala odlupovať kel. Zbierala som zemiaky. Pomohla som babke poprať posteľné prádlo, prezliekla periny a vankúše, pomáhala variť. Doniesla som babke vodu na polievanie kvietkov.

Pomoc ockovi: Pomáham ockovi, keď ho bolí koleno. Odhŕňam sneh. Pomohla som ockovi kŕmiť zajace. Dala som jesť svinkám, keď bol ocko v práci. Upratoval som drevo.

Pomoc súrodencovi: Upratala som hračky za malého bračeka. Postrážila som bračeka.

Upratala som tete izbu, lebo jej bolo zle. Požičal som bratovi bicykel. Bavil som sestričku.

Pomoc spolužiakom: Pomohol som spolužiakovi, keď sa mu stal úraz. Pomohla som spolužiakovi na pracovnom vyučovaní. Pomohla som spolužiakovi keď nerozumel, čo má robiť na matematike. Požičal som kamarátovi pero. Poradila som spolužiakovi, ako má správne napísať slovo.

Pomoc zvieratkám: Náš pes sa zahrabal hlboko do sena a ja som ho z neho vytiahol. Vybrala som nášho psíka z diery. Psovi som dala jesť granuly. Zatvorila som sliepky. Nakŕmila som zajace.

Iným: Pomohol som dajakému ujovi pozbierať rozsypané peniaze zo zeme.  Postrážila som krstnej malého synčeka. Upratala som izbu tete, lebo jej bolo zle.

        Využili sme, že nám konečne nasnežilo, a tak sa žiaci na školskom dvore v rámci aktivity Postavím si snehuliaka pustili do ich stavania.

           Uskutočnili sme tretiu časť environmentálnej výchovy, tentoraz sme sa zamerali na vzduch – Zachovajme si čistý vzduch! Pracovali sme s knihou Chránime našu planétu. Porozprávali sme si, prečo je čistý vzduch pre nás dôležitý, čo znamená znečisťovanie ovzdušia, čo môžeme robiť, aby bola naša planéta chránená a čistá. Pripravili sme im aj kreslené krátke videá s danou problematikou. V závere hodiny riešili žiaci hravé úlohy.

          Ani v tomto školskom roku sme nemohli pre pandémiu uskutočniť rodičovské združenie, preto sme rodičom on-line poslali krátke hodnotenie prospechu, správania a dochádzky ich dieťaťa.

       Žiakom sa začali zimné prázdniny od 20. decembra, ktoré budú trvať do 7. januára. Vyučovanie sa začne v pondelok 10. januára 2022.

         Prajeme všetkým žiakom krásne vianočné sviatky prežité v zdraví a v pohode v kruhu svojich blízkych.

          JANUÁR 2022                                                             

        Po zimných prázdninách žiaci nastúpili do školy 10. januára. Školské vyučovanie  sme začali Novoročným správnym krokom – športovaním. Žiaci si pretrénovali  rýchlu chôdzu po uliciach Južná a Pod lesom.

        Uskutočnili sme ďalší ročník v prednese poézie a prózy Hviezdoslavov Kubín. Vyhodnotili sme iba poéziu, lebo prózu si nevybral ani jeden žiak. V triednom kole si dobre počínali a do školského kola postúpili títo žiaci – Patrícia Galliková (2. roč.), Alex Čarnogurský, Lilien Galovičová, Rita Gurovičová, Jakub Zibura (3. roč.), Miloš Furcoň a Ján Grigľák (4. roč.).  Školské kolo sa uskutoční vo februári.

       Pokračovali sme v testovaní žiakov v čitateľskej gramotnosti. Druháci čítali text od Jozefa Pavloviča Malá psia rozprávka. Ich dosiahnutá priemerná úspešnosť bola 80 %.  V treťom ročníku žiaci čítali  ľudovú rozprávku Martinko Klingáč. Ich priemerná úspešnosť bola 94 %. Plný počet bodov dosiahli žiaci Alex Čarnogurský, Bianka Rušinová, Rita  Gurovičová a Lenka Rušinová. Štvrtáci pracovali s vecným textom Tvory nočnej oblohy z knihy Zvieratá giganti. Ich priemerná úspešnosť bola 68 %. Taktiež sme nezabudli na aktivitu Učiteľky čítajú deťom goralské rozprávky.

      Nezabudli sme ani na Týždeň so zdravou desiatou, v rámci ktorého sme uskutočnili aktivitu Zdravie v pohári – zima. Žiakom sme zakúpili mlieko a počas veľkej prestávky si na ňom pochutnávali. Viacerí mali záujem aj o dupľu, čo nás veľmi teší.

    Naďalej prebieha školský zber papiera, ktorého nám pomaly pribúda. Je to jedna z foriem triedenia a recyklácie odpadu, ku ktorej vedieme našich žiakov už veľa rokov. Ďakujeme aktívnym uvedomelým rodičom, ktorí sa do zberu zapájajú.

      Žiaci písali polročné práce a uzatvárali sme 1. polrok školského roka 2021/2022. Nečakali ich tradičné vysvedčenia, ale iba výpisy známok, ktoré sme im doručili cez našu webovú stránku. Deti nám urobili radosť, lebo 53% z nich malo čisté jednotky, výborný prospech dosiahlo až 79% (prváci a žiaci s prospechom prospel s vyznamenaním), 3 žiaci prospeli veľmi dobre a 1 žiak prospel. Tradičné vysvedčenie za obidva polroky dostanú na konci školského roka.

        Prajeme žiakom úspešný štart do 2. polroka školského roka 2021/2022.

 

  FEBRUÁR 2022

Polročné prázdniny ministerstvo určilo na 4. februára. Deti si užili predĺžený víkend a oddychovali po náročnej práci v januári, kedy sa snažili opraviť si známky, aby mali čo najlepšie polročné vysvedčenie.

          Deň pred polročnými prázdninami sme uskutočnili „Školský karneval“. Najkrajšiu masku sme vyberali podľa viacerých kritérií. Bola to hlavne originalita, akú masku sme tu ešte nemali a jej ručná výroba. Diplom „Najkrajšia maska karnevalu“ si odniesla Rita Gurovičová, ktorá sa premenila na Kleopatru. Pekné boli aj iné masky, napríklad medúza či mníška. Všetky masky boli odmenené hračkami, ktoré si deti samy vybrali.

Deň pre bezpečnejší internet sme využili na hodine INF a  oboznámili žiakov, ako sa bezpečne pohybovať vo virtuálnom svete.

           Pokračovali sme v aktivitách zameraných na  rozvíjanie čitateľskej gramotnosti našich žiakov. Deti riešili Test 5. Žiaci 2. ročníka čítali text Múdry Armand od Eleny Čepčekovej. Ich dosiahnutá priemerná úspešnosť bola 55 %. Tretiaci pracovali s textom Kolíska nad vodou od Marty Šurínovej. Dosiahli 79 % priemernú úspešnosť. Plný počet bodov získali žiačky Rita Gurovičová a Lenka Rušinová. Žiaci 4. ročníka sa venovali vecnému textu Najväčšie vtáky od Barbary Taylorovej. Priemer ročníka bol 79 %. Nezabudli sme ani na čítanie goralských rozprávok.

      Po druhýkrát sme sa zapojili do súťaže s Kauflandom „Moja malá záhradka“. Ak nás vyberú, budeme pestovať bylinky v malej záhradke, na ktorú nám Kaufland všetko doručí okrem črepníkov. Súťaží sa o zaujímavé ceny pre školu. Súťažiť sa začne od marca a trvať bude do mája.

      Zapojili sme sa do súťaže „Môj farebný svet“ s TJ Zákopčie. Je to súťaž v maľovaní pre všetky deti. Podmienkou bolo zakúpenie pohľadníc so zimnou tematikou, vyfarbiť ich a odoslať. To sme aj urobili. Z doručených pohľadníc sa budú losujú žiaci a školy. Ceny 50- krát vecné výhry s prekvapením pre deti a 5-krát 100 eur v hotovosti pre školu. Výsledky sa dozvieme v apríli.

       Ako každý rok, tak aj v tomto roku sme sa zapojili do celoslovenskej súťaže v prednese poézie a prózy Hviezdoslavov Kubín. Všetci žiaci si vybrali na prednes iba poéziu. Z triedneho kola postúpili najlepšie prednášajúci do školského, v ktorom si víťazstvo vybojoval Janko Grigľák (3. roč.). Odmenou mu bol diplom a vecná cena.

         Aj v tomto mesiaci sme športovali. Uskutočnili sme 8. ročník súťaže „Moja kondička“, v ktorej sa o diplom a medailu bojovalo v troch disciplínach – kliky, zhyby a drepy. Z dievčat si prvenstvo vybojovala Rita Gurovičová, z chlapcov Ján Grigľák.

         Po dvoch mesiacoch nútenej prestávky sme obnovili prácu v krúžkovej činnosti. Len sme začali a opäť sme prácu prerušili pre chrípkové prázdniny.

        Do školy sme pozvali fotografa po dvojročnej pauze spôsobenej koronavírusom. Rodičia súhlasili a dobre urobili, lebo fotky sa vydarili. Urobili sme aj spoločné fotografie, ktoré zvykneme robiť ku koncu školského roka.

       Ďalšou tradičnou školskou súťažou pri príležitosti Medzinárodného dňa materinského jazyka  je súboj  zmiešaných skupín, ktoré bojujú o víťazstvo vo  vedomostiach v slovenčine a o Slovensku. Pre zatvorenie školy sme ju presunuli na marec.

        V týždni od 14. februára do 18. februára sme mali Týždeň so zdravou desiatou, ale splnili sme iba pondelok, zvyšok boli predčasné prázdniny.

      Žiaci písali 3. ročníkovú slohovú prácu, ktorá je zameraná na tvorivé písanie. Jej názov znel „Ako by sme mohli zachrániť planétu ZEM.“ A toto sú zaujímavé návrhy žiakov 3. a 4. ročníka, ktoré som vybrala z ich prác a trochu upravila slovosled a gramatiku:

• Aby boli čisté rieky Dunajce a podobne. Vymyslíme robot, ktorý bude upratovať odpadky, čistiť vodu a dávať do ovzdušia čistý kyslík. Nebudeme páliť uhlie a plasty, lebo to znečisťuje planétu Zem. Budeme vyrábať autá, ktoré budú na batériu, nie na plyn. Povieme občanom, aby nekúrili uhlím a plastami. Aj výfuky znečisťujú planétu!
• Triediť odpad! Nepáliť plasty ani uhlie. Sadiť stromy, používať sklenené fľaše miesto plastových. Nechodiť veľa na autách, ale peši alebo na bicykli a kolobežke. Vymyslieť taký stroj, ktorý bude chodiť po ulici a zbierať odpadky, a potom ich sám aj vytriedi.
• Musíme viac recyklovať. Nemôžme vyhadzovať odpad do lesov, ale dávať ho do koša. Mohli by sme dať viac košov do lesov. Nemali by sme vyrubovať stromy. Mohli by sme vymyslieť stroj na branie odpadu, ktorý by jazdil po ceste a zbieral by ho. Ľudia, ktorí vyhadzujú odpad, by mali platiť pokutu. Tí ľudia, ktorí vyhadzujú veľa odpadu, tak by ho mali zbierať dovtedy, dokedy by sa nepoučili.
• Mali by sme kupovať elektrické autá a  odstrániť kúrenie uhlím. Mali by sme vymyslieť stroj, ktorý zbiera odpadky. Chodiť pešo alebo na bicykli do školy.
• Nerúbať stromy, ale vysádzať veľa stromov. Nezapaľovať v lese oheň, nezabíjať zvieratá. Šetriť vodou. Odpad vyhadzovať do koša! Nepáliť plasty. Šetriť energiou. Zbierať v oceáne alebo v mori odpad. Vymyslieť prístroj, ktorý triedi odpad.
• Žeby ľudia nevyhadzovali do prírody a vody odpad. Žeby zlacneli ceny na jedle. Žeby sme bývali na Mesiaci. Kebyže bývame na Mesiaci, tak uvidíme mimozemšťanov. Žeby sa ľudia modlili. Žeby nevypúšťali do vzduchu choroby. Žeby ľudia nechodili nikde, aby nebol koronavírus. Odstrániť tých vo vláde.

       V pondelok 14. februára popoludní sme sa dozvedeli, že v škole bol medzi nami žiak pozitívny na COVID – 19. Oznámili sme rodičom, že v utorok sa preruší vyučovanie. Kontaktovali sme zriaďovateľa, ten Regionálny úrad verejného zdravotníctva v Poprade, pani učiteľky sa prihlásili na testovanie a hľadali sme vhodné riešenie situácie. V pondelok v škole chýbalo 31% žiakov, 3 žiaci boli pozitívni, ďalší traja v karanténe. V utorok nastúpili na PN dve pedagogické zamestnankyne, jeden učiteľ pokračoval v PN. Za danej situácie sa nedalo učiť ani dištančne. Po dohode zriaďovateľa školy, riaditeľky školy a regionálneho úradu bolo prijaté riešenie dať do konca týždňa chrípkové prázdniny pre vysokú chorobnosť žiakov a pedagogického zboru.

          Od 21. februára do 25. februára  žiaci oddychovali na jarných prázdninách.

       V pondelok 28. februára sme nastúpili po prázdninách do školy a vyhodnotili sme posledné dve aktivity uskutočnené v tomto a v predchádzajúcom mesiaci.

       Prvá bola „Moja kondička“. Ocenili sme víťazov súťaže Janka Grigľáka a Ritu Gurovičovú diplomami a zlatými medailami s pohárom. Všetci súťažiaci boli odmenení aj drobnou sladkosťou.

          Druhú sme vyhodnotili súťaž v slovenčine Ypsilon – slovina je hra. Zo 17-tich  súťažiacich získalo diplom s medailou štrnásť žiakov, to znamená, že ich výsledky boli viac ako 80%.

           Prajeme žiakom, aby sa im aj v nasledujúcom mesiaci dobre darilo.

 

 MAREC 2022

Marec má prívlastok mesiac knihy, preto sme aj viac „narábali“ s knihami. Vyzdobili sme nimi aj triedy.

1. Vo  februári, pre skrátené vyučovanie pre chrípkové a jarné prázdniny,  sme nemohli uskutočniť aktivitu pri príležitosti Medzinárodného dňa materinského jazyka. Preto sme ju preložili na marec. Dve družstvá medzi sebou súťažili  vo vedomostiach zo slovenčiny a o Slovensku. Zvíťazilo družstvo pod vedením Janka Grigľáka (4. roč.). Všetkých žiakov sme odmenili drobnou sladkosťou.

2. Žiaci  I. aj II. triedy osobitne navštívili miestnu knižnicu, v ktorej mali riadnu vyučovaciu hodinu čítania a literárnej výchovy. Porozprávali sme sa o marci a jeho prívlastku, kto bol Ján Ámos Komenský, prečo je kniha dôležitá vec pre človeka. Žiaci si vybrali knihy ktoré sa im páčili, prelistovali ich  a do cvičného zošita napísali meno autora, ilustrátora a názov knihy. Potom prečítali  čo napísali a povedali,  o čom  celá kniha je. Nastalo tiché čítanie a kreslenie ilustrácie o prečítanom texte. V závere hodiny každý nahlas prečítal úryvok z textu s ktorým pracoval a  zhodnotil vyučovaciu hodinu v netradičnom prostredí. Každému sa páčila a veľmi rýchlo nám ubehla.

3. S knihou  sme pracovali aj na vyučovacích hodinách v triede na podporu rozvoja čitateľskej gramotnosti (ČG) našich žiakov. Aktivitu „Pani učiteľky čítajú deťom goralské rozprávky“ sme premenili na aktivitu „Deti si navzájom čítajú goralské rozprávky“. Druháci ich čítali prvákom, štvrtáci tretiakom, tretiaci štvrtákom.

4. Ďalšou aktivitou na podporu ČG bolo reťazové čítanie žiakov 3. a 4. ročníka z knihy Rozprávky o psíčkovi a mačičke  od Jozefa Čapka. Porozprávali sme sa o obsahu prečítaného textu a deti zhodnotili aj svoju techniku čítania.

5. Nesmelo chýbať ani testovanie žiakov druhého až štvrtého ročníka v ČG. Deti písali TEST 6. Žiaci druhého ročníka čítali text Ako lišiak prekabátil ježa od Vitalija Biankiho. Ich dosiahnutá priemerná úspešnosť bola 85%. Tretiaci čítali text Petra Glocka Ako majstri oplakali Šablicu. Dosiahli výbornú 90% priemernú úspešnosť. Plný počet bodov získala Rita Gurovičová. Štvrtáci pracovali s textom Cirkus Afrika, ktorý napísal Jozef Pavlovič. Ich dosiahnutá priemerná úspešnosť bola 73%.

6. Pri príležitosti Svetového dňa poézie sme uskutočnili triedne  aj školské kolo v prednese poézie. Žiaci sa text učili prednášať s podporou čítania textu, nie spamäti. V školskom kole si prvenstvo vybojoval Ján Grigľák (4. roč.),  druhé miesto získala Rita Gurovičová (3. roč.), tretie Alex Čarnogurský (3. roč.). Títo žiaci boli ocenení diplomom, vecnou odmenou a sladkou čokoládkou, ktorú si odniesli aj žiaci, ktorí postúpili do školského kola. Všetci ostatní žiaci si pochutnali na cukríkoch.

7. Vo februári sme sa prihlásili do súťaže „Môj farebný svet“ s TJ Zákopčie. Vyfarbené pohľadnice sme odoslali začiatkom  marca. Šťastie sa usmialo na našu prváčku Lauru Rušinovú, ktorá získala vecné darčeky v podobe kreatívnych potrieb značky Maped. Laura nám tiež urobila radosť, keď nás krásne nakreslila. Portréty učiteliek sa jej naozaj vydarili. Všetky sme sa spoznali.

8. Pri príležitosti „Svetového dňa vody“ sme uskutočnili ďalšiu environmentálnu aktivitu „Šetríme vodou“. Prebrali sme témy – odkiaľ máme pitnú vodu, na čo potrebujeme vodu, kolobeh vody s kreslenou prezentáciou, ako ju neznečisťovať a šetriť ňou. V závere sme žiakom porozprávali rôzne zaujímavosti o vode, deti riešili hravé úlohy v pracovných listoch a spoločne sme si zaspievali piesne, v ktorých sa voda spomína.

9. V školskom klube sa deti tiež spoločne venovali čítaniu kníh a pri príležitosti Svetového dňa ústneho zdravia sa porozprávali o ústnej hygiene a prečo treba pravidelne umývať zuby. Potom si ich aj poumývali s vlastnými zubnými kefkami.

10. V dňoch od 7. marca do 11. marca sme uskutočnili Týždeň so zdravou desiatou, ktorú uskutočňujeme  v spolupráci s rodičmi. Boli by sme radi, keby si deti začali už denne nosiť do školy desiatu plnú vitamínov.

11. Jedenásť žiakov sa prihlásilo do ďalšej celoslovenskej súťaže v matematike KLOKANKO,  ktorá by sa mala uskutočniť v apríli.

12. Pri príležitosti Medzinárodného dňa šťastia sme si pred vyučovaním urobili krátku besedu, ktorú sme spojili s ochutnávkou troch druhov čokolád. Najprv sme sa pýtali žiakov čo si predstavujú pod pojmom šťastie, potom deti rozprávali kedy boli šťastní a  pri akej príležitosti. A aby sa im deň vydaril, zakúpili sme im horkú, mliečnu a bielu čokoládu. Žiaci si ju mali vychutnať so zatvorenými očami. Pri horkej sa niektorým krivili ústa, mliečna bola v poriadku, najviac chutila biela čokoláda. Potom sme s dobrou náladou pokračovali v učení.

APRÍL 2022

Mesiac apríl sme začali zápisom detí do 1. ročníka na budúci školský rok. Zapísaných bolo 9 detí, z toho 7 chlapcov a 2 dievčatá. Deti nám urobili radosť, lebo všetky pekne zvládli zadané úlohy. Odmenili sme ich pamätnými listami, balíčkami so školskými pomôckami a čokoládkou.

      Pokračovali sme výrobou veľkonočných pozdravov pre našich partnerov  v materskej škole a na obecnom úrade. Doručili sme im ich pred Veľkou nocou.

       Pred  veľkonočnými prázdninami sme sa vybrali na exkurziu do Strážok. V kaštieli nás čakala najprv jeho prehliadka, potom tvorivá dielňa s veľkonočnou tematikou. Žiaci s lektorkami a aj s pomocou učiteliek vyrábali vtáčika z vlny.  Všetky vtáčiky sa vydarili. Pri práci nečakane zhaslo svetlo a ocitli sme sa v úplnej tme. A tento  zážitok bol ako „bonus“. S dobrou náladou sme sa vrátili do školy. Čakal nás obed a činnosť v ŠKD.

        Potom si žiaci doma užívali veľkonočné prázdniny, ktoré trvali od 14. do 19. apríla.

Do školy nastúpili v stredu 20. apríla.

     Ani v apríli nechýbali naše tradičné aktivity. Pri príležitosti Svetového dňa zdravia sme uskutočnili tri  aktivity. Prvá bola zameraná na netradičné športovanie. Bola to súťaž v pretláčaní rúk. Chlapci a dievčatá súťažili osobitne. Z dievčat si prvenstvo vybojovala Tamara Čupková (4. roč.), z chlapcov Ján Grigľák (4. roč.). Víťazi si odniesli diplom a medailu.

     Druhá aktivita bola tiež zameraná na športovanie. Uskutočnili sme v tomto školskom roku  v poradí  tretie Ihrisko plné detí (jar). Na multifunkčnom ihrisku v rámci hodiny TSV si žiaci sami vybrali činnosti, aké chceli mať počas danej aktivity.

      Tretia aktivita bola zameraná na zdravé stravovanie s názvom  Zdravie v pohári – jar. Žiaci si doniesli z domu rôzne ovocie, v triedach si ho dali do pohárov a pomocou lyžičky si na ňom počas celého vyučovania pochutnávali. Zároveň sme žiakom zakúpili ochutené mlieko.

        Pri príležitosti  DŇA ZEME sme uskutočnili dve aktivity. Najprv sme vzdelávali žiakov v oblasti životného prostredia ako chrániť a neznečisťovať našu planétu, potom si pozreli animovaný príbeh z danej problematiky a opäť riešili hravé úlohy v pracovných listoch. Druhá aktivita sa týkala skrášľovania okolia školy. Vzali sme z projektu farebné tašky a deti priamo v teréne triedili nájdený odpad. Vyzbierali sme odpadky v blízkosti školy, na multifunkčnom ihrisku, v okolí preliezačiek a na školskom dvore. V tomto roku tých odpadkov bolo výrazne menej, možno sa ujalo  naše vzdelávanie detí v tejto oblasti.

     Aby sme podporili  vzdelávanie žiakov aj iným spôsobom ako vyučovaním, zapojili sme sa do ďalšej celoslovenskej súťaže Klokanko, v ktorej si deti tentoraz preverili svoje vedomosti z matematiky. Vyhodnotenie bude v máji.

         V matematickej Pytagoriáde v okresnom kole, ktoré sa riešilo on-line, sme nemali úspešného riešiteľa.

      Pokračovali sme v aktivitách zameraných na podporu rozvoja čitateľskej gramotnosti. Žiaci 2., 3. a  4. ročníka riešili TEST 7.  Druháci čítali text Rozprávka o malom „a“ od Daniela Heviera. Dosiahli 65% priemernú úspešnosť. Žiaci tretieho ročníka pracovali s textom Kto býva v oriešku? od Marty Šurinovej. Ich priemerná úspešnosť bola 87 %.Plný počet bodov získali žiačky Rita Gurovičová, Darinka Michnová a Lenka Rušinová. Štvrtáci čítali text Povesť o studničke Litoche a dosiahli  83% priemernú úspešnosť.

       Taktiež žiaci 3. a 4. ročníka mali na hodine ČLV tvorivé písanie. Podľa obrázka vymýšľali príbehy, čo mohli vtáčiky zažiť.

         Nacvičovali sme program na vystúpenie v KD pri príležitosti sviatku Dňa matiek.

     Uskutočnili sme  tiež aj plenárne rodičovské združenie, na ktorom sme hlavne riešili školu v prírode a  problémy vo vzdelávaní a správaní sa žiakov.

         A čaká nás posledný štvrťrok školského roka 2021/2022.

 MÁJ 2022

Máj sme začali Týždňom so zdravou desiatou. Pokračovali sme aj v spolupráci s LUNYSOM a deti zdarma si opäť pochutnávali na čerstvom ovocí. Precvičovali sme tiež program na Deň matiek, s ktorým sme 8. mája vystúpili v kultúrnom dome. Žiaci zároveň pre mamičky pripravili vlastnoručne pripravené darčeky.

 Pri príležitosti Svetového dňa pohybu k zdraviu a Medzinárodného dňa tanca sme uskutočnili na jednej vyučovacej hodine telesnej výchovy naraz dve aktivity. Najprv si deti v triede zopakovali tanček, s ktorým vystúpili nedávno v kultúrnom dome. K tancovaniu sa pridali aj ostatní žiaci, ktorí predtým netancovali. Potom sme išli na multifunkčné ihrisko, na ktorom si precvičili rôzne druhy štartu pri behaní. A potom behali a behali.

V Svetový deň atletiky sme pokračovali v našej tradičnej koncoročnej súťaži. Bol to „Beh o putovný pohár starostu obce“. Žiaci súťažili v piatich kategóriách – predškoláci, dievčatá 1. a 2. ročník, dievčatá 3. a 4. ročník, chlapci 1. a 2. ročník a  chlapci 3. a 4. ročník.

Umiestnenie súťažiacich:

Predškoláci: 1. Matej Kuchta, 2. Emília Zajoncová, 3. Jozef Blahút.

Dievčatá 1. a 2. ročník: 1. Patrícia Galliková, 2. Anastázia Galovičová, 3. Miriam Rušinová,

Chlapci 1. a 2. ročník: 1. Viktor Veselovský, 2. Tomáš Lopata (boli len dvaja),

Dievčatá 3. a 4. ročník: 1. Lilien Galovičová, 2. Tamara Čupková, 3. Bianka Rušinová,

Chlapci 3. a 4. ročník: 1. Ján Grigľák, 2. Alex Čarnogurský, 3. Miloš Furcoň.

Víťazi boli odmenení pohármi a diplomami. Ocenenia odovzdával pán starosta a pani riaditeľka ZŠ.  Na záver všetci, ktorí sa umiestnili na prvých miestach, pokračovali v súťaži o putovný pohár. Ten si „vybehal“ Ján Grigľák. Okrem putovného pohára, ktorý bude mať doma celé letné prázdniny, získal aj diplom. Všetci žiaci aj predškoláci dostali tiež malé občerstvenie.

Pokračovali sme aj v aktivitách zameraných na rozvíjanie čitateľskej gramotnosti u našich žiakov. V prvej druháci, tretiaci a štvrtáci riešili posledný TEST 8. Žiaci 2. ročníka čítali text od Eleny Čepčekovej Ako sa Kiki a Miki učili lietať. Dosiahli takmer 88 % priemernú úspešnosť. Plný počet bodov získala Patrícia Galliková. Tretiaci zase čítali text od Jozefa Pavloviča Stračia nemoc. Ich dosiahnutá priemerná úspešnosť bola 81%.  Plný počet bodov získali žiaci Alex Čarnogurský, Rita Gurovičová a Lenka Rušinová. Žiaci 4. ročníka pracovali s literatúrou faktu, venovali sa 1. a 2. svetovej vojne. Priemerná úspešnosť ročníka bola 70%.

            Druhá aktivita, ktorú pravidelne robíme, bola Učiteľky čítajú deťom goralské rozprávky.

Tretia aktivita bola zameraná na tvorivé písanie. Žiaci od 2. po 4. ročník písali poslednú štvrtú ročníkovú prácu na tému „Moja mama“. Ich úlohou bolo opísať mamku a vyjadriť svoj vzťah k nej. Tu sú zaujímavé vyjadrenia detí v ich práci:

• Je malá, taká malá ako riaditeľka. Máme sa najradšej. Mám ju najradšej celou láskou aj srdcom.
• Rada kupuje kvety, rada pečie. Jej obľúbené jedlo je rezanková polievka. Keď má voľný čas, tak oddychuje na posteli. Keď chcem niečo, tak mi to kúpi, ale keď je to drahé povie nie. Rada je so mnou. Mám ju veľmi rada.
• Rada sa smeje, pečie, varí a stavia puzzle. Rada nosí kabelku. Hrá sa s nami. Dakedy sa pohádame. Ale mamka má ma rada a ja ju.
• Kričí na mňa.
• Mama oddychuje, že si sadne na stoličku a číta si noviny. Rada pije kávu. Je veľmi dobrá ku mne. Máme navzájom pekný vzťah.
• Mamka má rada, keď svieti slniečko, lebo sa rada opaľuje. Rada sa s nami hráva. Rada sa prechádza a chodí do obchodu. Nerada chodí do lesa. Rada sa smeje a maľuje. Je šťastná, keď donesiem zo školy jednotku. Máme spolu, že v aute grcáme. Je dobrá.
• Vlasy má krátkodlhé. Keď mám zlú známku, tak prídem domov a plačem a ona povie, že jej to nevadí. Vždy sa na mňa usmieva. Obľúbené jedlo má všetko, nemá rada nič. Mám ju tak rád, že keby bola jediná mamka na svete, tak by som takú mamku chcel.
• Moja mama je milá, je krásna. Je ku mne milá. Niekedy pokričí, keď nepočúvam. Keď dostanem zlú známku, tak začne po mne kričať.
• Keď má voľný čas, rada číta knihy a šije. Častejšie je vážna, ale aj sa smeje. Rada pije kávu s otcom a vyrába ozdoby do domu. Správam sa k nej dobre. A mám ju veľmi rada.
• Nepije kávu, pije väčšinou čaj. Jej najobľúbenejšia farba je žltá. Nerada jazdí na lodi, lebo jej je zle. Je múdra. Je milá. Mám ju veľmi rád a ona má rada mňa.
• Rada pestuje zeleninu a polieva kvety. Stále sa usmieva. Keď dostanem jednotku, vždy ma postíska. Rada je zeleninovú polievku.
• Moja mama je krásna. Mám ju rada z celého srdca. Je najlepšia na celom svete. Milujem ju. A vie nám pomôcť. Aj iným ľuďom. Mám ju veľmi veľmi rada. Je najrozumnejšia z celej rodiny.
• Moja mama je super. Mám rada, keď sa smeje. Nikdy neprestávajme mať mamy radi.

 

            Na deti čaká vzrušujúca udalosť – nástup do školy v prírode. Odchádzame v pondelok 30. mája, vrátime sa v piatok 3. júna. Ideme do Ždiaru do Monkovej doliny. Ubytovaní budeme v hoteli  Magura. Žiaci  sa už nemôžu dočkať. Každý deň budeme rodičov informovať o dianí  vo Večerných správach zo školy v prírode a zasielať rodičom aktuálne fotografie.

            Pred nami je posledný mesiac školského roka. Prajeme žiakom, aby „nachytali“ čo najviac výborných známok. Čaká ich opakovanie celého učiva, testy a koncoročné vysvedčenie.

JÚN 2022

A už tu opäť máme koniec školského roka. Deti robili záverečné testy, písomky, diktáty a mali aj ústne skúšanie. Ale všetky to dobre zvládli. Okrem vzdelávania sme im pripravili aj oddychové tradičné koncoročné aktivity.

V tomto roku sme mali netradičný Deň detí, lebo sme ho strávili v Škole v prírode v Ždiari, v Monkovej doline. Predpoludním sme navštívili Ždiarsky dom. V ňom sa deti oboznámili s históriou obyvateľov Ždiaru, ich zvykmi, tradíciami, prácou a obliekaním. Zakúpili si rôzne upomienkové predmety, hračky a občerstvenie. Cestou späť do hotela sme si ešte zakúpili zmrzlinu. S animátormi mali aktivity až do večera. Ukončila ich opekačka a diskotéka v prírode. Oslava MDD pokračovala aj ďalší deň. Animátori ich vzali do Ždiaru na hranolčeky a zmrzlinu. Večer ich čakala s nimi rozlúčková diskotéka a na izbe rozlúčková párty s učiteľkami. Zo školy v prírode sme odišli ráno o 10.00 hod. a pokračovali koncoročným výletom vo Vysokých Tatrách. V Starom Smokovci sme navštívili galériu Tricklandiu a v Tatranskej Polianke galériu Poliankovo. Domov sme prišli o šestnástej hodine.

Počas mesiaca sme uskutočnili naše tradičné aktivity:

1. Vyhodnotili sme celoslovenskú aktivitu KLOKANKO. Úspešná riešiteľka bola Rita Gurovičová. Ona a všetci zapojení do súťaže získali diplomy a ceruzky.

2. Zúčastnili sme sa na podujatí s environmentálnou tematikou, ktoré  zorganizovali  zamestnanci  PIENAPu – krúžkovanie bocianov.  Dozvedeli sme sa aj veľa zaujímavostí z ich života. Deti malým bocianom aj vymýšľali mená.

3. Zdravé stravovanie:

 a) Týždeň so zdravou desiatou. 

 b)  Zdravie v pohári (mlieko) – leto.

4. Športovanie:

 a) Ihrisko plné detí – leto.

 b) Dobrovoľní obecní hasiči pripravili deťom rôzne súťaže, pri ktorých získavali vedomosti a zručnosti, ktoré sú potrebné pri hasení požiaru, záchrane života a majetku občanov. Za odmenu im pán starosta zabezpečil nafukovací hrad a pochutnávanie si na cukrovej vate. To mali náhradu za MDD a rozlúčku so školou.

c) Školská športová olympiáda: žiaci súťažili v 2 kategóriách a 5 disciplínach.

1. Šprint: 

Dievčatá – 1. Patrícia Galliková, 2. Anastázia Galovičová, 3. Tamara Čupková,

Chlapci –   1. Ján Grigľák, 2. Alex Čarnogurský, 3. Viktor Veselovský,

2. Skok z miesta:

Dievčatá – 1. Patrícia Galliková, 2. Rita Gurovičová, 3. Bianka Rušinová,

Chlapci –   1. Ján Grigľák, 2. Alex Čarnogurský, 3. Viktor Veselovský,

3. Hod kriketovou loptičkou na cieľ:

Dievčatá – 1. Laura Rušinová, 2. Lenka Rušinová, 3. Patrícia Galliková,

Chlapci –   1. Alex Čarnogurský, 2. Tomáš Lopata, 3. Miloš Furcoň,

4. Hod kriketovou loptičkou do diaľky:

Dievčatá – 1. Patrícia Galliková, 2. Lilien Galovičová, 3. Anastázia Galovičová,

Chlapci – 1. Ján Grigľák, 2. Miloš Furcoň, 3. Alex Čarnogurský,

5. Vrh ťažkou loptou:

Dievčatá – 1. Patrícia Galliková, 2. Lenka Rušinová, 3. Tamara Čupková,

Chlapci – Ján Grigľák, 2. Miloš Furcoň, 3. Alex Čarnogurský.

Najúspešnejšou športovkyňou sa stala Patrícia Galliková – 5 medailí (4 Z a 1 B) a  najúspešnejším športovcom Ján Grigľák – 4 medaily (4 Z). Obaja ešte získali diplomy, vecné ceny a sladkosť. Všetkým žiakom sme ešte rozdali cukríky za aktivitu a bojovnosť v súťaži.

            V predposledný deň školského vyučovania sme nezabudli ani na tradičné koncoročné osvieženie v Terči. Každé dieťa si vybralo zmrzlinu podľa chuti.

            Posledný deň školského roka 2021/2022 pripadol na štvrtok 30. júna. Najprv sme sa zúčastnili na sv. omši a jeho slávnostné ukončenie sa začalo o 9.15 hod. v dolnej budove školy. Po krátkom príhovore pani riaditeľky sa s nami rozlúčili žiaci 4. ročníka, ktorí si pre nás pripravili krátky program. My sme ich odmenili knihami a odovzdali aj vysvedčenia. Takto sme pokračovali v ďalších ročníkoch. Potom sme vyhodnotili celoročné aktivity:

1. Testovanie v čitateľskej gramotnosti (8 testov) –  Rita Gurovičová (3. roč.) – 97% úspešnosť. Odmenená pochvalným uznaním, vecnou cenou a čokoládou.

2. Úspešný riešiteľ v celoslovenských súťažiach – Rita Gurovičová – pochvalné uznanie, sladkosť a  kniha.

2. Písanie ročníkových prác – „Ako by som odstránil/a obezitu, Moje dobré skutky, Ako zachránime planétu ZEM, Moja mama“- Rita Gurovičová, Bianka Rušinová, Ján Grigľák-

 – odmenení pochvalným uznaním, vecnou cenou a sladkosťou.

3. Testovanie v ANJ v programe WOCABEE – Lenka Rušinová a Rita Gurovičová – diplomy a sladkosť, Alex Čarnogurský – diplom, sladkosť  a anglicko-slovenská rozprávka.

4. Výborná dochádzka do školy (počet vymeškaných hodín za celý rok) – Patrícia Galliková (0), Alex Čarnogurský (2),  Miloš Furcoň (5) a Darina Michnová (6). Všetci odmenení diplomom, reflexnými prvkami a drobnou sladkosťou.

5. Zber papiera – 1. miesto – Patrícia Galliková (1 135 kg),

                               2. miesto -  Lilien Galovičová (823 kg),

                               3. miesto – Nikola Rušinová (183 kg)

Títo žiaci boli odmenení diplomom, vecnou cenou a sladkosťou.  Žiaci  Miloš Furcoň, Tamara Čupková, Tomáš Lopata a Darina Michnová získali bublifuky a čokoládky. Ďalších 6 žiakov získalo cukríky. Do zberu sa zapojilo 14 žiakov z 19. Spolu nazbierali 2 884 kg papiera. V minulom roku žiakom 4. ročníka urobila tablo z vlastnej iniciatívy pani Ivana Galliková. V tomto roku nás tiež milo prekvapila pani Mgr. Jarmila Grigľáková, ktorá  urobila štvrtákom originálne tablo, o ktorom sme nevedeli. Ďakujeme obidvom mamičkám. Pani Grigľákovej sa chcem sa ešte raz poďakovať, ako predsedníčke rodičovskej rady, za výbornú a aktívnu spoluprácu s vedením školy. Veľká vďaka.

Naši žiaci dosiahli výborné výsledky. Prospech s vyznamenaním získalo 15 žiakov, čo predstavuje 79% žiakov z celkového počtu 19. Vysvedčenie so samými jednotkami malo 12 žiakov, čo predstavuje 63 % úspešnosť.  

V závere sa všetkým žiakom za ich usilovnosť poďakoval aj pán starosta Mgr. Marián Štefaňák. Žiaci 4. ročníka sa s nami rozlúčili a symbolicky zároveň ukončili školský rok 2021/2022 zazvonením na zvončeku. Posledný deň boli našimi žiakmi štvrtáci Ján Grigľák, Miloš Furcoň a Tamara Čupková.

Ďakujeme rodičom za kvetinové dary, spomienkové predmety a sladkosti. Veľmi nás to potešilo.

Prajeme žiakom krásne letné prázdniny a učiteľkám príjemnú dovolenku.